Esai LPDP Rencana Studi
Rencana StudiSaya berencana melanjutkan studi magister di jurusan yang
sama yaitu Pendidikan Sosiologi yang berada di Universitas Pendidikan
Indonesia. Mengingat kondisi masyarakat yang semakin kompleks,
permasalahan pendidikan yang ada di Indonesia maka sangat penting bagi
saya untuk mengkaji lebih dalam mengenai ilmu sosiologi dan ilmu
pendidikan sehingga saya memutuskan untuk melanjutkan studi linier
dengan program s1 saya. Kondisinya saya yakin akan kemampuan saya untuk
lulus walaupun belum memiliki LoA.
Adapun beberapa mata kuliah yang akan saya ambil pada semeter satu yaitu statistika terapan, filsafat ilmu, masyarakat adat Indonesia, perkembangan dan kajian kritis teori teori sosiologi post-modern. Pada semeter dua mata kuliah yang diampu ialah landasan pedagogik, analisis kritis perubahan sosial budaya, localism, globalism dalam pendidikan sosiologi, perkembangan masyarakat desa, kota, industri dalam pendidikan sosiologi. Lalu semeter selanjutnya yakni analisis kritis sosiologi pendidikan dalam pendidikan sosiologi, perspektif gender dalam pendidikan sosiologi, isu-isu pembelajaran sosiologi, kajian teks book, kapita seleksi sosiologi, dan tesis.
Mata kuliah yang saya ambil akan bermanfaat bagi saya baik dalam kehidupan nyata maupun dalam menyelesaikan tesis saya untuk . Mata kuliah pada semester satu membantu saya untuk mengamati karakteristik kemajemukan masyarakat Indonesia serta menelaah lebih lanjut mengenai masalah-masalah sosial yang akan dihadapi pada masa sekarang dan yang akan datang. Mata kuliah semeter dua membantu saya untuk memahami lebih dalam karakter siswa, pemecahan masalah sosial khususnya dalam permasalahan masyarakat ekonomi ASEAN, membantu pemerintah dalam pengambilan kebijakan yang terkait dengan masalah sosial dan pendidikan. Mata kuliah semester tiga membantu saya untuk membantu mengembangkan pendidikan minimal di instansi tempat saya bekerja nanti. Adapun rencana tesis yang nanti saya ambil ialah mengenai penerapan metode project penelitian sosial bagi siswa SMA. Seharusnya perkembangan cara berpikir sosiologi diharapkan siswa mampu peka dan kritis dalam menghadapi permasalahan sosial dan dapat memberikan kontribusinya terhadap masalah sosial yang terjadi. Dalam berpikir kritis siswa dituntut untuk peka dalam menentukan permasalahan yang akan diambil dalam penelitian sosial. Selain itu dalam penelitian sosial akan melatih siswa untuk menalar bagaimana menyusun kalimat dan mendeskripsikan hasil penelitian. Penelitian sosial pun mendorong siswa untuk berpikir sesuai metode ilmiah sehingga siswa mengetahui dan memahami bagaimana membuat penelitian sosial yang baik. Penelitian sosial ini pun sebagai bekal siswa ketika kuliah nanti agar memiliki gambaran mengenai penelitian sosial. Namun yang menjadi permasalahan
masih banyak siswa yang belum bisa melakukan penelitian sosial. Padahal dalam kurikulum pendidikan di Indonesia yaitu pada silabus sosiologi kelas X SMA kurikulum 2013 salah satu kompetensi yaitu dengan menerapkan metode-metode penelitian sosial untuk memahami berbagai gejala sosial serta menyusunrancangan, melaksanakan dan menyusun laporan penelitian sederhana serta mengomunikasikannya dalam bentuk tulisan, lisan dan audio-visual. Dalam silabus kelas XI SMA kurikulum 2013 salah satu kompetensi yaitu menerapkan metode penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan penyelesaiannya serta merancang, melaksanakan dan menyusun laporan penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan penyelesaiannya serta mengkomunikasikannya dalam bentuk tulisan, lisan dan audio-visual. Maka dari itu penting dalam menerapkan project penelitian bagi siswa sesuai dengan kondisinya. Dan juga bagaimana metode pembelajaran yang dilakukan agar siswa tetap bersemangat dalam melakukan penelitian tanpa merasa terlalu terbebani. Tentunya tesis yang nanti akan saya lakukan akan lebih mudah karena dibantu oleh dosen yang sesuai dengan keahliannya yang mengajar di universitas yang saya tuju. Saya pun optimis bahwa di Universitas Pendidikan Indonesia ini adalah salah satu universitas terbaik dalam bidang pendidikan.
Adapun beberapa mata kuliah yang akan saya ambil pada semeter satu yaitu statistika terapan, filsafat ilmu, masyarakat adat Indonesia, perkembangan dan kajian kritis teori teori sosiologi post-modern. Pada semeter dua mata kuliah yang diampu ialah landasan pedagogik, analisis kritis perubahan sosial budaya, localism, globalism dalam pendidikan sosiologi, perkembangan masyarakat desa, kota, industri dalam pendidikan sosiologi. Lalu semeter selanjutnya yakni analisis kritis sosiologi pendidikan dalam pendidikan sosiologi, perspektif gender dalam pendidikan sosiologi, isu-isu pembelajaran sosiologi, kajian teks book, kapita seleksi sosiologi, dan tesis.
Mata kuliah yang saya ambil akan bermanfaat bagi saya baik dalam kehidupan nyata maupun dalam menyelesaikan tesis saya untuk . Mata kuliah pada semester satu membantu saya untuk mengamati karakteristik kemajemukan masyarakat Indonesia serta menelaah lebih lanjut mengenai masalah-masalah sosial yang akan dihadapi pada masa sekarang dan yang akan datang. Mata kuliah semeter dua membantu saya untuk memahami lebih dalam karakter siswa, pemecahan masalah sosial khususnya dalam permasalahan masyarakat ekonomi ASEAN, membantu pemerintah dalam pengambilan kebijakan yang terkait dengan masalah sosial dan pendidikan. Mata kuliah semester tiga membantu saya untuk membantu mengembangkan pendidikan minimal di instansi tempat saya bekerja nanti. Adapun rencana tesis yang nanti saya ambil ialah mengenai penerapan metode project penelitian sosial bagi siswa SMA. Seharusnya perkembangan cara berpikir sosiologi diharapkan siswa mampu peka dan kritis dalam menghadapi permasalahan sosial dan dapat memberikan kontribusinya terhadap masalah sosial yang terjadi. Dalam berpikir kritis siswa dituntut untuk peka dalam menentukan permasalahan yang akan diambil dalam penelitian sosial. Selain itu dalam penelitian sosial akan melatih siswa untuk menalar bagaimana menyusun kalimat dan mendeskripsikan hasil penelitian. Penelitian sosial pun mendorong siswa untuk berpikir sesuai metode ilmiah sehingga siswa mengetahui dan memahami bagaimana membuat penelitian sosial yang baik. Penelitian sosial ini pun sebagai bekal siswa ketika kuliah nanti agar memiliki gambaran mengenai penelitian sosial. Namun yang menjadi permasalahan
masih banyak siswa yang belum bisa melakukan penelitian sosial. Padahal dalam kurikulum pendidikan di Indonesia yaitu pada silabus sosiologi kelas X SMA kurikulum 2013 salah satu kompetensi yaitu dengan menerapkan metode-metode penelitian sosial untuk memahami berbagai gejala sosial serta menyusunrancangan, melaksanakan dan menyusun laporan penelitian sederhana serta mengomunikasikannya dalam bentuk tulisan, lisan dan audio-visual. Dalam silabus kelas XI SMA kurikulum 2013 salah satu kompetensi yaitu menerapkan metode penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan penyelesaiannya serta merancang, melaksanakan dan menyusun laporan penelitian sosial berorientasi pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan penyelesaiannya serta mengkomunikasikannya dalam bentuk tulisan, lisan dan audio-visual. Maka dari itu penting dalam menerapkan project penelitian bagi siswa sesuai dengan kondisinya. Dan juga bagaimana metode pembelajaran yang dilakukan agar siswa tetap bersemangat dalam melakukan penelitian tanpa merasa terlalu terbebani. Tentunya tesis yang nanti akan saya lakukan akan lebih mudah karena dibantu oleh dosen yang sesuai dengan keahliannya yang mengajar di universitas yang saya tuju. Saya pun optimis bahwa di Universitas Pendidikan Indonesia ini adalah salah satu universitas terbaik dalam bidang pendidikan.
Komentar
Posting Komentar